quinta-feira, 21 de agosto de 2014

RECURSOS MULTIMÍDIA NA SALA DE AULA




        É senso comum dizer que a utilização de recursos multimídias tornam a sala de aula um espaço mais estimulante para a construção do conhecimento. Vídeos, músicas e jogos interativos fazem da sala de aula um lugar mais prazeroso e menos enfadonho para se estar. Para nós professores, lançar mão de recursos multimídia é um meio de capturar a atenção de nossos alunos, para nossos alunos é uma maneira de se sentir instigado a descobrir e participar do que o professor propõe. Nessa troca todos saem ganhando.

    A seguir, algumas sugestões para professores de língua portuguesa apimentarem suas aulas. Os links são dos sites Portal da Educação e TV Escola, além de outros de domínio público que nos oferecem gratuitamente toda uma gama de opções. Vejamos:


Ortografia


Análise e reflexão sobre a língua
 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=11622


Análise linguística: modalidades, variedades, registros


Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens


Pontuação


Guimarães Rosa


Lima Barreto


Graciliano Ramos

Rachel de Queiroz


ENEM 2013




            Estes materiais e muitos outros estão disponíveis na web e devem ser por nós utilizados de acordo com os objetivos a que nos propomos em nossos planos de aula. Optamos por colocar em negrito, na frente dos links, o eixo temático abordado nos links selecionados para facilitar o nosso trabalho como professores.

MÃOS À OBRA!!!!

terça-feira, 19 de agosto de 2014

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E ARTE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL






As tecnologias da informação estão cada vez mais presentes no dia-a-dia das escolas em nosso país. Pouco-a-pouco as salas de informáticas estão sendo ocupadas por alunos cada vez mais jovens. Estes já trazem consigo um conhecimento de mundo que a informática jamais poderá proporcionar. Um exemplo disso é a habilidade de escrever em letra cursiva.  Não podemos deixar de mencionar que outras habilidades herdadas do mundo da informática são também aprimoradas na escola, é o caso da manipulação dos recursos oferecidos por plataformas como o ANDROID – os tablets distribuídos na escola favorecem essa realidade.

Os aparelhos multimídias, no entanto, não estão apenas nas escolas ou nos objetos que os estudantes trazem em suas mochilas. O universo multimídia lançou voos tão altos que chegou ao patamar de arte. É o que vemos no vídeo COIEDA. Produzido pelo artista japonês Takagi Masakatsu, o vídeo é resultado do uso de programas/software para trabalhar imagens geométricas a partir de recortes de filmes. Aspectos como cores, iluminação, contraste e até mesmo profundidade são artisticamente explorados e facilmente identificados na produção. O detalhe que mais chama atenção é que embora à primeira vista, Takagi Masakatsu, aparente estar mostrando ao telespectador uma palheta de variados recursos multimídias, o vídeo não deixa de apelar para a emoção. Não seria artístico se assim não o fosse, afinal se é arte, deve provocar estesia, deve dialogar com a nossa sensibilidade.

A arte em sua amplitude também vai dar vazão à toda veia artística do brasileiro Joe Penna. Em suas mãos, ou melhor, em sua boca, a música de Carlos Gardel, autêntico representante do tango argentino, ganha uma nova roupagem. Por una cabeza, abre mão de toda a suntuosidade das orquestras de violino e do velho piano para ser tocado a partir de várias bolas de sopro. Com um ar descontraído, a trilha sonora de Perfume de Mulher, famoso filme estralado por Al Pacino, é habilmente executada.

A essa altura do texto você já deve ter percebido que as tecnologias da informação e a arte conseguem de fato dialogar. As novas tecnologias e os objetos multimídias, no entanto, não são os únicos recursos que temos para produzir arte. É o que vemos neste web endereço: http://www.youtube.com/watch?hl=pt&gl=BR &v=L3XlxbNxjqg Ritmo, música, melodia e parceria formam a mistura que dá corpo a um outro vídeo também bastante interessante intitulado Saltos no Tempo. A produção combina palmas e saltos para dar voz a uma nova canção do grupo de percussão Bloco do Passo.

Os três vídeos mencionados são artísticos e lançam mão de recursos diferenciados para explorar e dar vida às suas respectivas artes. É inegavelmente nítida a forte influência das novas tecnologias na composição dessas e de outras peças artísticas que vem sendo produzidas ultimamente. Não importa se somos a favor ou contra. A realidade é que não há como lutar contra o avanço devastador das novas tecnologias em nossas vidas. Devemos estar atentos e sempre dispostos a encarar as mudanças que elas nos propõem.